wbdrx 发表于 2018-6-13 12:56

请教,如何提高孩子的英语听力

孩子分级阅读刷了快一年了,raz aa 到f, ort 2-5. 现在在看f.最近觉得孩子听力能力不够,大家都说听力要大幅领先阅读。现在想练一下孩子的听力。目前在做的是,平时会开着磨耳朵,然后加入精细化听,用的pepper pig 每天看2集,其中一集听5遍,其中一遍听一句复述一句。而且加大亲子阅读。请问坛子里的大神,还可以加入哪些,需要修改哪些?希望入小学之前最后3个月大火猛攻一下。

EmmaFeng 发表于 2018-6-13 12:58

我家也是马上升小学,也在研究提升听力的方法。我家raz才读到Bhttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/14.png

Mark麻麻 发表于 2018-6-13 13:02

我觉得娃已经蛮好的了http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png

lslhn 发表于 2018-6-13 13:09

多听就好了,最好听他有兴趣的故事,慢慢就练出来了

wbdrx 发表于 2018-6-13 13:09

Mark麻麻 发表于 2018-6-13 13:02 static/image/common/back.gif
我觉得娃已经蛮好的了

还在打怪升级中,需要不断查漏补缺,坛子牛人多,我们普的不能再普了。

xuqing 发表于 2018-6-13 13:12

小朋友多大?

hg8734925 发表于 2018-6-13 13:15

听写,dictation

wbdrx 发表于 2018-6-13 13:15

xuqing 发表于 2018-6-13 13:12 static/image/common/back.gif
小朋友多大?

快上一年级了。

xuqing 发表于 2018-6-13 13:15

佩琦一句句复述蛮费时间的

wbdrx 发表于 2018-6-13 13:19

hg8734925 发表于 2018-6-13 13:15 static/image/common/back.gif
听写,dictation

我们写很弱,但是是个好方法,记下来。等我们大一点写好点,就用起来。谢谢好建议。

wbdrx 发表于 2018-6-13 13:23

每天一集,一集只5分钟。其实还好,我还特意挑比较短的材料,怕太长,孩子受不了。

Efilelpmis 发表于 2018-6-13 14:48

LZ,我觉得佩奇适合练习口语,句型很实用,用词也相对简单,小孩不排斥的话甚至可以背诵一些喜欢的情节。我家也是今年升小学,RAZ也是到F,ORT8,听力较弱,好在小朋友对英语很感兴趣,不排斥各种分级阅读。所以针对听力练习,我现在用的是I can read,从第一阶段开始,听一句复述一句,每天晚上抽出一点时间进行训练,白天再把听过的内容重复播放,加深印象。I can read第一阶段从阅读来说偏简单,当听力材料感觉正好,已经听了大半,打算这套听完再入第二第三套继续听。与此同时再配合各种泛听,比如ORT的音频,各种动画片,外教课等等,希望短期里面能有所突破。

wang098765 发表于 2018-6-13 15:06

如果要大踏步提高听力,同上建议一句一句卡听。我家试过,听力提高了一个档次。但是不适合长期用,孩子抵触情绪大。我家从peppa pig升到sofia的时候,听动画片到听桥梁书分别用过一次。卡听不能急,最初我家粉猪一本要听一周。

13817076308 发表于 2018-6-13 15:09

wang098765 发表于 2018-6-13 15:06 static/image/common/back.gif
如果要大踏步提高听力,同上建议一句一句卡听。我家试过,听力提高了一个档次。但是不适合长期用,孩子抵触 ...

听小猪的时候不提醒吗?就一直反复听,听到懂为止?那碰到生字怎么办?

wang098765 发表于 2018-6-13 15:18

13817076308 发表于 2018-6-13 15:09
听小猪的时候不提醒吗?就一直反复听,听到懂为止?那碰到生字怎么办?

小孩子说的不提醒。大人的话,如果太长就分段,如果听十遍还听不出来,就提醒一个关键词。生字一样要求听出来,但是复述后会问问孩子这句话理不理解,如果不理解,我是讲的。原版路线有人是说不能用中文,我实在没那精力也没能力,所以不行还是用中文讲的。
哦,对了,里面有些弱读省读孩子开始很多是听不出来的,我都是给她说一下,这里有个什么处理,再让她仔细听两遍,如果实在听不出来就算了。等到一季后几本,很多她就能听出来了。

wbdrx 发表于 2018-6-13 15:34

Efilelpmis 发表于 2018-6-13 14:48 static/image/common/back.gif
LZ,我觉得佩奇适合练习口语,句型很实用,用词也相对简单,小孩不排斥的话甚至可以背诵一些喜欢的情节。我 ...

我一直为听力材料发愁,太长太复杂怕她不愿跟,我去看看I can read 1. 多谢分享。

wbdrx 发表于 2018-6-13 15:36

wang098765 发表于 2018-6-13 15:06 static/image/common/back.gif
如果要大踏步提高听力,同上建议一句一句卡听。我家试过,听力提高了一个档次。但是不适合长期用,孩子抵触 ...

确实孩子不愿重复听,于是我用多看一集peppa pig 和她交换。

wbdrx 发表于 2018-6-13 15:38

13817076308 发表于 2018-6-13 15:09 static/image/common/back.gif
听小猪的时候不提醒吗?就一直反复听,听到懂为止?那碰到生字怎么办?

提醒的,提醒过后再听一遍。

joe1 发表于 2018-6-13 15:43

RAZ哪里学啊?iPad伤眼睛 速度还慢吧

newnode 发表于 2018-6-13 16:01

多听呗,多练习,多说

我爱唐诗三百 发表于 2018-6-13 19:00

粉猪听上几十遍,听力肯定升一台阶。我们听力主要这套动画练出来,绘本也要读。

Macy0505 发表于 2018-6-13 19:02

其实关键是养成爱听的好习惯,一集听五遍估计是爱不起来了……

高财商小主妇 发表于 2018-6-13 19:41

我家也是今年幼升小,阅读比听力强,所以我从2017年十一月底开始训练听力。自训练听力以来,已经卡听了72本读过的体验英语,15个童话盒子里的故事,2个轻松英语里的故事,95%的书完全听的懂,更难一点的,还在继续听。

另外,实际上我们从读ort1开始,就是使用卡听的方法,先不看书,听一句复述一句,也就是裸听,一直到4都是采取这个方法,5以后字数多了,我采取泛听,听完做AR测试,做对就算听懂了。目前牛八听完了,基本听懂。所以练习听力一定要泛听精听结合,并坚持下去,我们从去年11月到现在半年时间,每天坚持半小时以上,会有效果的。

birdancing 发表于 2018-6-13 20:49

高财商小主妇 发表于 2018-6-13 19:41 static/image/common/back.gif
我家也是今年幼升小,阅读比听力强,所以我从2017年十一月底开始训练听力。自训练听力以来,已经卡听了72本 ...

请教下什么叫卡听?

高财商小主妇 发表于 2018-6-13 22:43

birdancing 发表于 2018-6-13 20:49
请教下什么叫卡听?

就是听一句暂停,娃复述一句,很慢,等于精听,偶尔用用

xiaolittle 发表于 2018-6-13 23:06

我觉得给孩子报班还是有必要的,还有选择这些英语培训机构的时候要多对比几家,都去体验下,这才是最重要的。关键是要自己的孩子体验了觉得不错这才是主要的。我给我的孩子报的是一家在线外教课程,当时也是对比了好多家,最后选择他们是因为觉得这家性价比蛮高的,而且他们不只有外教还有中教,可以中外教结合着来上,
这对没基础的孩子蛮重要的,我是报了两年的课程,孩子已经学了快一年了,进步确实挺大的,两次考试成绩也都不错,英语方面我是终于不用担心了。
我家孩子当初报课前还试听过他们的课程,给你个地址: http://tinyurl.com/ycjchr57,可以去体验看看!

曙光初现 发表于 2018-6-13 23:30

介绍个软件,少儿趣配音。我们兴趣好时,经常配。他自己配,或者大人小孩ab角色互换配。感觉有提高。

Julie-Liu 发表于 2018-6-13 23:39

神奇树屋不错的

jingerkun 发表于 2018-6-18 15:38

路过,帮顶,加油

绝嗲囡囡 发表于 2018-8-20 15:45

Efilelpmis 发表于 2018-6-13 14:48
LZ,我觉得佩奇适合练习口语,句型很实用,用词也相对简单,小孩不排斥的话甚至可以背诵一些喜欢的情节。我 ...

请教下 这个方法用到现在,效果能分享下吗?先谢谢啦

Efilelpmis 发表于 2018-8-30 16:10

绝嗲囡囡 发表于 2018-8-20 15:45
请教下 这个方法用到现在,效果能分享下吗?先谢谢啦

最近改变方法了,虽然效果不错,但是担心听一句复述一句比较枯燥会影响孩子对英语学习的兴趣,如果孩子不排斥甚至很喜欢我觉得可以尝试,不然就先阅读,再针对内容反复播放音频也是可以的。只要能坚持,保持兴趣,保证听力材料的多元,时间长了会有提高的。
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